4 Monate freie Schule – Wie läuft es eigentlich so?

Mein bisher erfolgreichster Artikel ist der Vorgänger von diesem hier. Ein Monat freie Schule – Wie läuft es eigentlich so? Wieso gerade dieser Artikel bei euch so beliebt ist? Wissen tu ich es nicht, aber ich vermute es liegt daran, dass ich ankündigte, dass es auch Negatives zu berichten gibt. Das interessiert doch heutzutage die Leute, nicht? Nun gut – um bei meinem Erfolgskonzept zu bleiben: Hier folgt also mein Update nach vier Monaten – und ja, auch dieses Mal gibt es Negatives.

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Ein Monat freie Schule: Wie läuft es eigentlich so?

Die Herbstferien haben begonnen. Mein Sohn ist nun seit über einem Monat in der freien Schule. Viele fragen mich, wie er in der Schule gestartet ist und wie es so laufe. Ich schreibe deshalb ein kurzes Resumé – oder versuche es zumindest, denn eigentlich habe ich keine Ahnung was mein Kind dort den ganzen Tag so macht. Ich bekomme ja keine Noten von Prüfungen mit nach Hause zum Unterschreiben oder sehe auch nicht anhand der Hausaufgaben, mit welchen Themen er sich beschäftigt. Nein, alles was ich weiss ist dass, was mein Sohn mir erzählt und was ich beim Abholen aus der Schule sehe. Manchmal schnappe ich sonst noch irgendwo etwas auf und ich sehe / beobachte wie es meinem Kind geht.

Trotzdem versuche ich es: Lest hier also meinen Bericht über den Schulstart in der freien Schule. Und ja, es gibt auch Negatives.

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„Unsere“ freie Schule im Portrait.

Es gibt verschiedene freie Schulen. Frei steht dabei nicht zwingend dafür, dass dort auch frei gelernt werden darf. Zwischen einer freien Katholischen Schule mit Frontalunterricht und einer freien Alternativschule die das Freilernen so gut es geht ermöglicht, liegen Welten! Wie es in „unserer“ Schule konkret läuft, interessiert mein Umfeld natürlich brennend. Wollen doch alle wissen, ob unsere Kinder später im Leben überhaupt noch eine Chance haben werden, oder ob durch unsere Schulwahl bereits Hopfen und Malz verloren ist… Hier findest du deshalb einige mir wichtig erscheinende Aspekte aus dem Schulkonzept und du erfährst, was die Kinder denn so tun, wenn sie nicht „lernen müssen“. 

 

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